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Ressources – OSU Pythéas

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Les éléments à l’origine de la vie ont-ils influencés la formation des lunes Galiléennes ?

14 avril 2026 by osuadmin

La composition des lunes glacées de Jupiter fait l’objet de nombreuses recherches, notamment en raison des hypothèses concernant leur habitabilité. La présence d’océans liquides sous leur surface constitue un critère majeur dans la recherche de vie extraterrestre. Dans ce contexte, l’étude des molécules organiques complexes (COMs), composées de plus de six atomes incluant carbone, oxygène et azote, et considérées comme des briques de la chimie prébiotique, est essentielle. Déjà détectées dans le Système solaire, notamment sur Encelade, elles pourraient aussi être observées sur les lunes galiléennes par les missions JUICE et Europa Clipper.

Une équipe internationale dans laquelle des scientifiques du CNRS Terre & Univers sont impliqués, a récemment montré que des COMs ont pu participer à la formation des lunes glacées de Jupiter. Les chercheurs ont développé des modèles avancés décrivant l’évolution de la nébuleuse protosolaire et du disque circumplanétaire autour de Jupiter, auxquels ils ont couplé un modèle de transport des grains de poussière. Cette approche leur a permis de quantifier précisément l’irradiation UV et le chauffage subis par des grains recouverts de glaces de méthanol ou de mélanges CO₂–NH₃, conditions connues expérimentalement pour favoriser la formation de COMs.

En confrontant les résultats de leurs simulations aux données expérimentales, ils montrent que ces molécules peuvent se former à la fois dans la PSN et dans le disque circumjovien, et qu’une fraction significative d’entre elles a pu être incorporée lors de la formation des lunes galiléennes. Ces résultats ouvrent de nouvelles perspectives sur l’habitabilité des lunes glacées de Jupiter, déjà considérées comme des environnements favorables à l’émergence de la vie.

Transport des particules dans une coupe bidimensionnelle d’un disque protoplanétaire. Le rayonnement UV interstellaire pénètre perpendiculairement au disque : les couches superficielles sont fortement irradiées, tandis que le plan médian reste opaque aux UV. Les grains de poussière migrent simultanément dans les directions radiale et verticale, traversant ainsi des régions soumises à des niveaux d’irradiation contrastés selon leur trajectoire. Un mécanisme analogue opère dans le disque circumjovien.
Transport des particules dans une coupe bidimensionnelle d’un disque protoplanétaire. Le rayonnement UV interstellaire pénètre perpendiculairement au disque : les couches superficielles sont fortement irradiées, tandis que le plan médian reste opaque aux UV. Les grains de poussière migrent simultanément dans les directions radiale et verticale, traversant ainsi des régions soumises à des niveaux d’irradiation contrastés selon leur trajectoire. Un mécanisme analogue opère dans le disque circumjovien.

Classé sous :Univers Balisé avec :Résultat scientifique

Les ateliers du SUIO

2 avril 2026 by osuadmin

CÉSURE
Webinaire : Préparer son dossier de Césure 
Préparer votre dossier administratif
Construire votre projet de Césure
Rédiger une lettre de motivation performante afin de booster son dossier de candidature
jeudi 30 avril – 12h15-13h15 -> Inscription

PARCOURSUP
Webinaire : Parcoursup – Phase complémentaire
La phase complémentaire : pourquoi ? pour qui ?
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Comment formuler ses vœux et booster sa candidature ?
jeudi 18 juin – 12h15-13h15 -> Inscription

>> Retrouvez les thématiques qui pourront être proposées ultérieurement en 2026-2027 !

Classé sous :Enseignement Balisé avec :Enseignement

Mélanie Auffan : une médaille d’argent pour ses travaux dédiés à l’étude des risques environnementaux liés aux nanomatériaux

16 avril 2026 by osuadmin

« Je m’intéresse en particulier aux interactions entre les nanomatériaux et le vivant, explique Mélanie Auffan, directrice de recherche CNRS au Centre de recherche et d’enseignement des géosciences de l’environnement (CEREGE, CNRS/Université d’Aix-Marseille/IRD/INRAE/Collège de France), à comprendre comment leur taille, leur forme et leur nature chimique influent sur les risques pour les humains et l’environnement. »

« Dans le contexte de transition environnementale et énergétique, nous utilisons des matériaux de plus en plus complexes, ce qui pose la question des risques au cours de leur cycle de vie. »

Mélanie Auffan utilise des mésocosmes, des aquariums où sont reconstitués des écosystèmes aquatiques, qu’elle contamine avec des nanomatériaux et autres polluants émergents. Elle regarde ensuite quelles niches écologiques sont les plus impactées et comment les polluants interagissent, s’accumulent et se transforment. Mélanie Auffan a ainsi établi une base de données unique en Europe dédiée à l’étude des risques environnementaux liés aux nanomatériaux et au développement des matériaux du futur dans une démarche d’écoconception.

« Le nombre de composés chimiques d’origine humaine ne cesse d’augmenter, avec des compositions toujours plus complexes ; il faut développer des outils expérimentaux et numériques de prédiction des risques environnementaux adaptés à cette diversité de polluants. »

Mélanie Auffan a suivi un cursus en sciences de la Terre, puis a découvert le monde des nanosciences lors d’un stage de master. Après son doctorat obtenu au CEREGE en 2007, elle est partie en postdoctorat à l’Université de Duke (États-Unis) où elle s’est familiarisée avec les approches interdisciplinaires. « Interagir avec des biologistes, des chimistes, des physiciens m’anime au quotidien, avoue Mélanie Auffan. Derrière cette médaille, c’est toute une équipe qui est récompensée. »

Classé sous :Chimie, Environnement, Ingénierie Balisé avec :Distinction

La surface d’habitat accessible, un facteur clé de succès des populations animales

7 avril 2026 by osuadmin

Approche expérimentale des paysages simplifiés au laboratoire © K. Argote en haut, F. Hamonic en bas.
Approche expérimentale des paysages simplifiés au laboratoire © K. Argote en haut, F. Hamonic en bas.

Bien que la perte d’habitat soit considérée comme la principale cause du déclin de la biodiversité, la fragmentation de ces espaces, c’est-à-dire le morcellement d’une grande surface continue en plusieurs morceaux de plus petite taille, fait débat depuis plusieurs décennies. La disposition des zones d’habitat, la nature des espaces qui les séparent, par exemple des milieux urbains ou agricoles, ainsi que leur perméabilité aux espèces sauvages, c’est-à-dire la facilité qu’elles ont à les traverser, sont d’autres facteurs qui restent aujourd’hui peu pris en compte. Mieux comprendre leurs effets apporterait des éléments concrets aux aménageurs et gestionnaires des territoires.

Une équipe de chercheurs de l’Institut méditerranéen de biodiversité et d’écologie marine et continentale (IMBE – CNRS / Aix-Marseille Université / Avignon Université / IRD) a mené une expérience de mini-paysages en laboratoire afin d’étudier les effets conjoints de l’éloignement des habitats et de la perméabilité du paysage sur des populations de microarthropodes. Chaque mini-paysage (50 x 50 cm) contenait quatre zones d’habitat plus ou moins espacées. L’espace entre ces habitats était rempli de quatre matériaux dans lesquels les individus pouvaient plus ou moins facilement se déplacer et survivre.

Liens entre habitat accessible, variables expérimentales et effets sur les populations. © Cécile Albert
Approche expérimentale des paysages simplifiés au laboratoire © K. Argote en haut, F. Hamonic en bas.

Prendre en compte la perméabilité du paysage améliore ainsi notre capacité à prédire le devenir des populations. Cette expérience démontre que l’accessibilité de l’habitat est un indicateur encore trop peu étudié, alors qu’il s’avère déterminant pour prédire l’état des populations. Même si ces résultats expérimentaux doivent être transposés avec prudence à l’échelle de véritables paysages, ils ouvrent de nouvelles perspectives pour aménager des territoires connectés et accueillants pour la biodiversité. Ces travaux s’inscrivent dans le cadre du projet ERC SCALED qui teste ces mêmes mécanismes à différentes échelles et sur différents types d’organismes.

Classé sous :Biodiversité, Écologie Balisé avec :Résultat scientifique

Creathon CIVIS

14 avril 2026 by osuadmin

De quoi s’agit-il ? 

Ce Creathon rassemble des esprits brillants de toute l’Alliance CIVIS en Europe et en Afrique pour relever des défis urgents avec des solutions créatives et collaboratives.

Votre groupe est invité à réfléchir et à créer une solution aux défis des médias modernes, ouvert à différentes approches académiques. L’appel est ouvert à tous les étudiants de toutes les universités CIVIS.

Vous aurez l’occasion de présenter votre solution dans un cadre de conférence, en lien avec les Journées CIVIS 2026, qui auront lieu à Bucarest du 10 au 12 juin 2026. Les dates exactes et de plus amples informations sur les aspects techniques de votre participation seront annoncées lorsque votre équipe sera sélectionnée.

Plus tard, tous les participants travailleront ensemble sous la forme d’un atelier pour développer davantage les idées présentées et explorer les possibilités de mise en œuvre des résultats dans la vie réelle. Votre solution pourrait donc avoir un impact tangible et positif sur le monde réel.

Évaluation et reconnaissance

Parmi toutes les soumissions, la meilleure solution sera choisie et récompensée.
Un jury neutre sera choisi pour s’assurer que le processus de sélection des gagnants est juste et impartial.
Une seule équipe de présentation par université est autorisée.
Si plusieurs équipes de la même université postulent, l’université d’origine sélectionnera une équipe, ou un jury neutre d’experts sera nommé pour résoudre ce problème. Contactez votre coordinateur institutionnel (CI) pour obtenir des conseils si nécessaire.

Détails clés

Sujet : Votre solution aux défis des médias modernes à partir de votre approche académique préférée.
Équipes : 2 à 8 étudiants par université, maximum 1 équipe par université.
Où et quand : Journées CIVIS (Universitatea din București), du 10 au 12 juin 2026
Date limite de soumission du document : 19 avril 2026.
Longueur maximale du papier : 5 pages, y compris les visuels et les références.
Participation : Jusqu’à 2 membres de l’équipe se rendent à Bucarest. Frais d’hébergement et de transport couverts. D’autres membres peuvent participer en ligne.
Instructions complètes : file:///Users/melody/Downloads/CREATHON%20PAPER%20INSTRUCTIONS_-1.pdf

Pourquoi participer ?

Mettez en valeur vos compétences en résolution de problèmes.
Réseautez avec des étudiants de toute l’Europe.
Recevoir un certificat de présence.
Les équipes décideront en interne quels 2 membres voyageront pour présenter la solution.

Comment ça marche ?

Formez une équipe et soumettez votre document final (maximum 5 pages) d’ici le 19 avril 2026 !
Présentez votre travail aux CIVIS Days, les projecteurs sont à vous !
Vous êtes fortement encouragé à créer et à présenter une affiche avec votre présentation, à vos propres frais. Assurez-vous que l’affiche est conçue de manière professionnelle et s’aligne sur le thème de votre présentation.
Pour les universités avec plusieurs équipes, l’une d’entre elles sera sélectionnée pour présenter à Bucarest, mais tous les participants seront reconnus dans le cadre de l’initiative.
Les universités africaines sont les bienvenues à postuler à l’appel, mais la participation n’est disponible qu’en ligne (via Zoom). •
Pour participer, tous les candidats doivent fournir une preuve valable du statut d’étudiant actif dans leur programme respectif (premier cycle, troisième cycle ou doctorat) pendant la période du projet.

Classé sous :Enseignement Balisé avec :Enseignement

Le Printemps des Sciences 2026 : une immersion au cœur des géosciences

3 avril 2026 by osuadmin

Fort du succès des éditions précédentes, l’événement a cette année pris une nouvelle ampleur avec un format élargi à l’échelle des technopôles, permettant d’accueillir des collégien·ne·s et lycéen·ne·s de la région Sud sur plusieurs sites.

Tout au long de la journée, le technopôle de l’Arbois à Aix-en-Provence et celui de Château-Gombert à Marseille ont vibré au rythme des découvertes scientifiques, accueillant au total près de 240 élèves (183 sur l’Arbois et une soixantaine à Château-Gombert).

Des ateliers pour explorer les sciences autrement

Le cœur de la journée s’est articulé autour d’une large programmation d’ateliers et de visites, animés par des chercheur·euse·s, enseignant·e·s-chercheur·euse·s, ingénieur·e·s et technicien·ne·s.

Parmi les ateliers proposés figuraient notamment des expériences autour des microplastiques, de l’hydrogéochimie et du traitement de données, du bruit sismique, des diatomées, de la micropaléontologie automatisée, du magnétisme, de la spectrométrie de masse, ou encore des outils innovants comme le bac à sable en réalité augmentée, MICADAS ou ASTER.

Des entreprises innovantes du technopôle étaient également mobilisées illustrant le lien étroit entre recherche, innovation et tissu socio-économique.

Rencontre avec les métiers de la recherche et de l’innovation

Un temps fort de la journée a été le speed-searching des métiers, organisé en collaboration avec Les Éclaireuses (IRD). Ce format dynamique a permis aux élèves d’échanger directement avec des professionnel·le·s et de découvrir la diversité des parcours dans les sciences et l’innovation.

Classé sous :Surface continentale, Terre Balisé avec :Communiqué de presse

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